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智能时代读书还能否改变命运?——历次工业革命中教育回报体系演化与智能时代文凭溢价测算
丨王思宇 刘进 吕文晶
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丨李青 王玉珍 王建坤
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丨范奇
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教育数字化何以赋能深度学习?——海德格尔“解蔽”与“座架”视角下的路径探析
丨张雨强 张淑莉
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学校教育数字化何以突破性发展?——基于B市智慧校园示范校实践图景的透视
丨付苏豪 马凡 张志祯 李玉顺
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构建与教育强国建设相适应的基础教育数字化政策新生态
丨陈云龙 段梅梅
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丨何灿时 张斌贤
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丨姜子豪 李建华

期刊简介
《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI) 来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊) 核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE) 核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊,面向国内外公开发行。
本刊关注重大教育理论与政策,推动科技赋能教育,反映国际学术前沿,聚焦本土教育改革,注重学术研究规范,提倡教育原创研究。
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来源丨中国远程教育微刊