公费师范生违约有什么后果？
公费师范生制度是国家教育战略的核心支点，学生在入学之初即签署具有法律效力的协议，清晰界定权责边界：国家承担全额学费、生活费及培养成本，学生则须在指定地区服务满六年。
然而，部分公费师范生仍选择违约，原因或涉及职业发展瓶颈、家庭地域牵绊等现实困境，具体动机虽难尽述，但违约代价却无可回避——需退还全部补助、支付高额违约金，甚至影响个人信用与未来就业。
这背后，实则是对“个人价值”与“契约责任”的艰难权衡：当现实利益（如一线城市高薪岗位、家庭团聚需求）显著高于违约成本，理性选择便成为无奈的必然。公费师范生的协议不仅是法律文书，更是对教育公平的庄严承诺。当个人发展与社会责任碰撞，每一份选择都折射出时代命题的复杂性。
根据《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学（含幼儿园、特殊教育学校）教师协议书》，公费定向师范生在协议规定服务期内，不得以升学、调动为由不履行限期服务约定。
因身体原因除外，公费定向师范生若有违约情形，将退还教育培养经费、支付违约金，其违约行为也会记入人事档案和社会信用体系，并予以公布。
◆毕业后未取得教师资格证或未按协议到指定学校从事教育工作：在违约处理决定公布后1个月内，一次性退还所享受的教育培养经费，并按培养经费总额的30%支付一次性违约金。
超过1个月期限仍未付清培养经费和违约金的，则每逾期一天，应按照缴交费用总额1‰，加付逾期付款违约金。
◆毕业后到指定学校从事教育工作未满六年：以“（约定服务年限－已服务年限）×1/6×培养经费总额×130%”的计算方式支付违约金。
自离开指定学校教育岗位之日起超过1个月期限，仍未付清违约金的，则每逾期一天，应按照缴交费用总额1‰，加付逾期付款违约金。
◆6年服务期内出现无法从教的情况(被取消教师资格、开除或追求刑事责任等)：支付违约金，计算方式同上述第二点。
以上所列培养经费，按照本专科层次每生每年2万元、教育硕士研究生层次每生每年3万元的标准乘以已享受的公费定向培养年限计算。
据此前中国新闻周刊报道，广东省教育厅工作人员表示，通报违约人员名单，也是为了加强对公费定向生的履约管理。
多名硕士公费定向师范生表示，若毕业后即违约，按照协议计算需退还和缴纳的费用在10万元以上，并且之后只能去民办学校教书，可能没有资格考编、考公。
针对这一现象，广东一律师事务所孙律师表示，根据民法典规定，违约责任的设定，是以补偿性为原则，惩罚性为例外，其重要作用在于“填补损失”。
《协议书》约定若公费生违约，应退还国家公费支出部分，违约行为会被记入人事档案和社会信用体系。违约责任已有社会群众的监督，在一定程度上已经起到约束作用，这不单对其考公考编有影响，对涉及查档的工作都可能会有影响。
