2024年北京卷高考作文《历久弥新》手把手解读，含优秀范文借鉴

题目解析

这是一则命题作文，文体要求是议论文。这则材料首先给出了一组排比句，从三个方面列举“历久弥新”的内涵和外延：“经典”“思想”和“中华民族的伟大精神”。这些都体现了“历久弥新”事物的精神属性，为写作思路提供了提示。

排比句后有一个总结句——“很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值”，即“历久弥新”的解释，指引学生围绕这些“愈显活力和价值”的事物，提出论点并组织论据。

写作要求学生针对材料，结合自身写作，写作任务明确。

材料围绕传统和当下，从时空和价值尺度，探讨传承传统与突破创新的关系，体现了语文学科素养中“文化传承和创新”“思维的发展与提升“的要求，也暗合中学生核心素养中“继承传统文化人文底蕴”的要求和“责任担当”的内容。

考题的重点明确，引导青年关注思考社会问题、发展自我、担当责任，体现了高考选拔人才和引导青年成人成才的双重功能和价值取向。

行文时，考生可以参考题目给出的例子，从不同角度围绕“历久弥新”展开论述，要追求体现思考的广度和深度，不宜流于铺排。

要写好作文，关键是处理好写作的切入角度，深入分析“久”和“新”之间的辩证关系：只有继承历史，才有创新突破；也只有从实际出发，挖掘传统在当下的价值，才能使古老永葆生机，长盛不衰。传统和现代，古老和新生和谐且辩证地统一。

在选择写作角度切入点上，尽量从小处着眼，从具体的点去切入，避免大而空的论述。比如可以围绕“人文主义”来探讨人文情怀的历史意义和在当下的价值，也可以分析经典作品《红楼梦》的永久魅力，也可以评判社会主义先进文化“新”和中华民族传统文化“久”之间的关联，和可以探讨古老的哲学思想对处理当代社会问题、进行科学研究的指导意义。

可以思考的角度包括：怎样的事物才能“历久弥新”？可以将这些事物分类、总结。我们可以发现，一般“历久弥新”的是精神层面的创造，能引发跨时代的共鸣，或具有跨时代的指导意义。与它互为表里的角度是：我们怎样才能创造历久弥新的事物？

也可以思考：我们应该如何对待“历久弥新”的事物？可以遵循从宏观到微观或反之的顺序，分类论证。

除此之外，还有很多别的角度。考生还可以选择其他自己有感触的角度论述，最后将不同角度的分析组织成一篇连贯、丰富的文章。

历史的长河，会淘洗掉物质的泥沙，只留下沉积在尘土中的黄金闪闪发光。有如鲜花般芳香四溢，永不凋零。俗话说“半部《论语》治天下”，古老的《论语》在历史上所展现的治国价值，在今天处理国际争端，维护世界和平方面仍显示了其独特价值和超凡智慧。经典的《论语》，可谓历久弥新。

陈酒佳酿，岁月氤氲，其美因久远更醉人。《论语》历经三千年，因其有丰富的思想价值而备受人尊崇。其博大精深的思想，智慧超前的眼界愈来愈引起世界的重视。它以仁爱为本，强调和谐。而它又不仅强调和谐，也强调“和而不同”。“和而不同”就是要彼此尊重，尊重各自的文化，各自的权利和法则。历经岁月涤洗，《论语》价值不衰。

老树发新枝，新生芽儿在春分中更见其活力精神，这一切是由于有老树根的滋养、有新风和新雨的沐浴。没有继承，就没有发展，没有创新，就缺乏生机。弥新需要永葆创新精神。

《论语》伴随时代发展，“和”的思想不断丰富，其意义被越来越多的人肯定。

历久与弥新相互依存、相互促进。没有历久，弥新便如同无根之木，缺乏深厚的底蕴与内涵；没有弥新，历久则可能逐渐僵化，失去与时代的契合度。二者的融合，让我们既能够坚守那些永恒的价值，又能够与时俱进，创造出更加美好的未来。

我们珍视历久的宝贵财富，同时以积极的姿态拥抱弥新的机遇与挑战。当今，和平共处五项原则就是对“和”的发展运用，中国提出“命运共同体”、提倡的“一带一路”，正是对《论语》和谐思想的进一步发扬和运用，它们成为解决国际争端，协调各国关系、共同发展的准则，体现了经典历久的价值和突破弥新的前景。

青年，肩负着传承历史和创新文化的重任，当认真学习、领会经典文化的核心思想，当结合新时代的精神理念，赋予经典以新意，长新长盛，历久弥新。