近日

社交平台上出现不少“代举报”服务帖

帖中常见“无需亲自致电”

“安全保密”等宣传话术

社交平台截图

聊天截图

沟通中，记者了解到，该博主的代举报方式主要有两种：通过12345热线电话举报，或在小程序端进行文字举报，后者还可上传相关证据。

当记者问及是否有取得明显效果的案例时，对方称，曾有一所学校因违规提前开学，经他们代举报后被叫停。

另一位提供“代举报”服务的博主则表示，各类举报他们都处理过，但能否成功要看当地政府部门。“学生补课这类，匿名举报40元，实名举报80元，实名用的是我们的信息，成功率更高，并包后续结果反馈，主要通过12345渠道进行。”

针对此类“代举报”行为，付建认为，举报、投诉、信访等权利本质上属于公民身份属性，具有人身专属性。以收取服务费或报酬方式代为举报，实际上是将公民监督权这一公法层面的权利用于牟利，存在法律风险。

就这类“代举报”行为，付建认为《民法典》规定民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。有偿代举报本质是将公民的监督权用来牟利，使得公众的监督权发生变质，违背了公序良俗，成立的代举报合同无效。

付建表示，公民应擦亮眼睛，正确行使公民权利，同时知悉知晓第三人代为举报所提供和代为转达的供述内容和辅助证明信息都未必真实，一旦出现虚假信息妨碍有关部门查证的，属于违反《治安管理处罚法》的行为，且向不熟悉的第三方提供详细个人信息存在信息暴露风险，为保障个人信息和财产安全，应避免向第三方随意提供信息。

王磊表示，第一件事，让老师手中有“矩”。用制度标尺立起课堂规矩，守护育人温度。规矩不是束缚，是底气。要加快推进完善相关制度，出台操作指引，让教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循，让每位老师清清楚楚地知道什么应该管、怎么管、管到什么程度。

“第二件事，让老师心中有‘度’。”王磊表示，很多老师被一些检查、评比、填表、留痕这些非教育教学的事务压得喘不过气，心始终安不下来。因此，要健全社会事务进校园准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表真正减下来，把宁静还给校园，把时间还给老师，让老师把心安放在课堂。

他进一步谈到，第三件事，让老师身后有“盾”。教育部将规范涉师争议投诉处理程序，畅通教师法律咨询和援助渠道，对涉及教师的不实举报，及时为老师澄清、正名；对捏造事实、恶意诽谤教师的行为，坚决“零容忍”，将联合相关部门依法严肃处理，追究相关人员责任。

来源：钱江晚报、人民网

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